通:全部,整个
通国:全国
之:的
善:善于
弈:下棋
者:……的人
……也:是……,表示判断 使弈秋诲二人弈
使:让
诲:教导 其一人专心致志
如“诲”读“huì”。文中有几个“为”，读音不同：
“一心以为有鸿鹄将至”中的“为”，联系上下文理解成“认为”，读“weí”。
而“为是其智弗若与”中“为”，注解中是“因为”的意思，所以读“weì”。
在“惟弈秋之为听”中“为”是结构助词，宾语前置同，根据字典中的解释，读“weí”比较符合语法。
“此不为远者小而近者大乎？”此句的“为”，联系上下文，当动词“是”讲，读“weí”。
“孰为汝多知乎？”此句中的“为”同"谓"，读“weì”。
以下是我的回答，学弈古诗快速记忆方法可以采用分解学习法。首先，将弈的内容分解成小块，例如可以按照诗句的意义或者逻辑顺序进行划分。然后，逐一学习和记忆这些小块内容。可以逐个句子或者词组进行记忆，通过反复重复来加深印象。同时，可以结合诗句的意象和背景进行联想，帮助记忆。
另外，还可以采用化整为零法。将整篇弈的内容当作一个整体去笼统地读，可能会感觉困难。因此，可以将整篇内容分析成若干意义段落，然后分段进行熟读。这样，可以更容易理解文章的线索和作者的思路，对所写的人物和事物的来龙去脉有更清晰的认识。按照事情发展的顺序、生活的逻辑以及人地时与前因后果的交代，将这些段落贯穿起来。层次清晰后，再分段进行背诵，各个突破，直到全部背完为止。
以上方法仅供参考，具体的记忆方法还需根据个人的学习习惯和记忆特点进行选择和调整。不断尝试不同的方法，找到适合自己的记忆方式，可以更加高效地学习弈古诗。