首先，你可以先理解这三首诗的主题和意思。每首诗都有自己的故事和背景，理解这些可以帮助你更好地记忆。
然后，你可以尝试使用记忆法来背诵。比如，你可以将每首诗分成若干个段落，然后逐个段落进行记忆。你可以尝试将每个段落与一个具体的图像或场景联系起来，这样可以帮助你更好地记忆。
此外，你也可以尝试使用分段背诵法。这种方法是将每首诗分成若干个段落，然后逐个段落进行背诵。这种方法可以帮助你更好地掌握每个段落的内容，并且可以让你更容易地检查自己的背诵进度。
最后，你可以尝试多次重复背诵。多次重复可以帮助你巩固记忆，并且可以让你更容易地掌握每个段落的内容。
希望这些方法可以帮助你快速背诵三年级上册第17课的三首古诗！
三年级上册科学课程中，学生可能会学习如何使用气温计来测量空气的温度。以下是一种常见的气温计使用方法，教师可能会在课堂上进行演示，并指导学生进行实践操作：
1. 准备气温计：确保气温计是完好无损的，并且已经校准。
2. 选择测量地点：选择一个室外阴凉、通风的地方进行测量，避免阳光直射，因为阳光会影响气温计的读数。
3. 放置气温计：将气温计放置在距离地面大约1.5米高的位置，确保它不会受到风吹或其他物体的影响。
4. 等待温度稳定：让气温计在测量位置至少停留2-3分钟，直到温度计的示数稳定。
5. 读取温度：平视气温计，确保视线与温度计中的液柱顶端保持平行，然后读取温度值。
6. 记录数据：将测得的气温数值记录在指定的记录表上，以便后续分析和研究。
7. 注意安全：在使用气温计时，要小心不要让温度计跌落或暴露在极端温度下，以免损坏。
通过以上步骤，学生可以正确地使用气温计来测量空气温度，并通过记录和分析数据来了解气温的变化规律。这不仅有助于学生掌握科学探究的基本技能，还能激发他们对天气和气候的兴趣。