数学思维好的小孩会表现出以下几个方面：
一是喜欢逻辑推理、思考问题的解决方法；
二是数学计算和算术进度较快，容易掌握新的数学知识和技能；
三是敏锐的观察力和发现问题的能力，乐于观察、总结和归纳；
四是擅长抽象思维和模型建立，能够通过抽象化和建模解决问题；
五是数学思维有一定的创造性和想象力，善于发掘问题的本质和内在规律。
这些小孩的特点一般在课堂上或数学竞赛中比较明显，但也需要注意平时对他们进行培养和指导，帮助他们更好地发挥数学思维优势。
培养数学思维的方法有很多，以下是一些常见的方法：
1.观察和分析：通过观察和分析问题，找出问题的规律和特点，从而培养数学思维。
2.抽象和概括：通过抽象和概括问题，将问题转化为数学模型，从而培养数学思维。
3.推理和证明：通过推理和证明问题，培养数学思维的逻辑性和严谨性。
4.解决问题：通过解决问题，培养数学思维的灵活性和创造性。
这些方法可以帮助学生培养数学思维，提高数学能力。
不对。这并不是孩子智商的问题，而是看孩子愿不愿意主动去学，以及是否愿意寻找最适合自己的学习方法。
而丘成桐教授也曾一语道破其中的关键：中国孩子学数学不是因为兴趣，而是因为高考。
中国的孩子其实从三四岁就开始接触数学了，但家长确不断地给孩子灌输一种学习就是吃苦，以及一定要拿高分的思想。其实家长也是不想让孩子输在起跑线上，让孩子有个好的未来。