写法就是abcd，读法A(a),B(bê),C(cê),D(dê)。
拼音字母指拼音文字所用的字母，也指汉语拼音方案采用的为汉字注音的二十六个拉丁字母。拼音字母是埃及人发明的。
埃及人在没有拼音字母前，是看到什么就画个什么来表示，因此创造了许多图画文字。为了方便书写，他们选择了二十几种简单的符号代替文字，这就是可以拼音的拉丁字母，现在我们用的拼音字母就是从拉丁字母发展过来的。
首先，确保孩子已经掌握了26个英文字母的基本发音。这可以通过听录音、跟读或请教老师来实现。
接下来，可以尝试教授孩子一些简单的英语单词，如“apple”（苹果）、“cat”（猫）等，这些单词的首字母分别是A和C。通过教授这些单词，孩子可以更好地理解并记忆字母的发音。
在孩子掌握了基本发音后，可以进一步教授他们如何连读字母，形成单词的发音。例如，将“A”和“B”连读，形成单词“AB”的发音。
为了增强孩子的记忆力和发音准确性，可以通过一些有趣的游戏和活动来巩固所学知识。例如，可以设计一些字母发音的游戏，如“找朋友”游戏，让孩子在游戏中找到与给定字母发音相同的单词。
总之，一年级下册ABC的读法需要注重孩子的发音准确性和记忆力的培养，通过多样化的教学方法和活动，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握英文字母的发音。
一年级所学平面图形有正方形，长方形，三角形，圆形，平行四边形等5个。
还有立体图形正方体，长方体，圆柱体，球体。
关于这些图形，在一年级下册课本第三单元分类与整理那块有一道题可以说明。（应该在课本30页的第四题）。这题里面有准确的分类。