纸巾的质量和性能可能会受到多种因素的影响，包括材料、生产工艺、储存条件等等。因此，新生产的纸巾不一定比放置了一段时间的纸巾更好用。
首先，新生产的纸巾可能会含有一些残留的化学物质或添加剂，这些物质需要经过一段时间的挥发和氧化才能达到更稳定的状态。此外，新生产的纸巾可能会比较硬或粗糙，需要经过一段时间的放置和软化才能更加柔软和舒适。
其次，储存条件也会影响纸巾的质量和性能。如果新生产的纸巾在储存过程中受到了潮湿、高温等因素的影响，可能会导致纸巾变质或发霉，从而影响其使用效果。
最后，个人的使用习惯和喜好也会影响对纸巾的评价。有些人可能更喜欢新生产的纸巾的清新味道和干净感，而有些人则更喜欢放置了一段时间的纸巾的柔软度和舒适度。
因此，不能一概而论地说新生产的纸巾一定比放置了一段时间的纸巾更好用。选择适合自己使用的纸巾时，可以考虑纸巾的材质、工艺、储存条件以及个人使用习惯等因素。
刚刚开学空调不热的原因可能有以下几点：
1.空调系统检查不足：在开学前，学校可能没有对空调系统进行充分的检查和维护。这可能导致空调设备存在故障或老化问题，从而影响制冷效果。
2.制冷剂不足：空调制冷剂是保证空调制冷效果的关键因素。如果制冷剂不足，空调的制冷能力会受到影响。开学前，学校可能没有对制冷剂进行检查和补充。
3.滤网堵塞：空调长时间未使用，滤网可能积累了灰尘和污垢，导致空气流动受阻，影响制冷效果。
4.设备老化：空调设备经过长时间使用，可能会出现老化现象，如压缩机、换热器等部件性能下降，导致制冷效果不佳。
5.室外温度较高：在开学初期，室外气温较高，空调室内外温差较小，可能导致用户感觉空调不热。
6.空调设置问题：部分用户可能未正确设置空调模式、温度、风速等参数，从而影响制冷效果。
要解决这些问题，可以采取以下措施：
1.加强对空调设备的检查和维护，及时发现并排除故障。
2.检查制冷剂是否充足，如有不足，及时补充。
3.清洗滤网，确保空气畅通。
4.对老化设备进行更换或维修，提高空调系统的制冷能力。
5.教育用户正确设置空调参数，提高空调使用效果。
6.适当调整室内外温差，以提高空调制冷效果。
总之，刚刚开学空调不热的原因可能是多方面的，需要从设备、维护、使用习惯等方面进行综合排查和解决。
在聊天中避免谈论对方的职业主要是出于尊重对方的隐私和个人空间的考虑。职业是个人生活的一部分，有些人可能并不希望过多地透露关于自己工作的细节，或者他们可能认为工作与私人生活应该保持一定的界限。
此外，谈论对方的职业有时可能引发敏感或尴尬的话题，例如工资水平、工作满意度、职业前景等。这些问题可能涉及个人的经济状况、职业选择、职业成就等方面，如果处理不当，可能会让对方感到不舒服或产生误解。
因此，在聊天中，我们应该尊重对方的隐私和个人空间，避免过度询问或讨论对方的职业。相反，我们可以关注对方的兴趣爱好、生活经历、文化背景等更加轻松和有趣的话题，以建立良好的沟通和交流。当然，如果对方主动提及自己的职业，并且表现出愿意分享的态度，我们也可以适当地倾听和回应。