注重培养学生的实验探究精神和科学思维能力，通过实验教学方式激发学生的学习兴趣；强调培养学生的化学概念和理论的认知，提高学生对化学知识的理解和应用能力；
注重培养学生的实际操作和实际应用能力，加强化学知识与实际生活的联系；强调培养学生的团队合作意识和沟通表达能力，通过小组合作或讨论等方式促进学生的互动与合作。
同时，教师要注重启发学生的创新思维，引导学生开展科学研究等创新活动，提高学生的综合能力。
九华山，古称陵阳山、九子山，为“中国佛教四大名山”之一，位于安徽省池州市青阳县境内，素有“东南第一山”之称，传说因唐朝李白《望九华赠青阳韦仲堪》诗，昔在九江上，遥望九华峰。
天河挂绿水，秀出九芙蓉。
而更名为九华山。
九华山为皖南三大山系之一，主体是由花岗岩岩体组成的强烈断隆带。
其边缘地区除部分为沉积岩外，大都是由花岗闪长岩组成的褶皱断块轻度隆起带。
九华山地处北亚热带，不仅受到湿润季风的影响，而且受到山区海拔高度、地形地势的制约，所以具有温和、湿润、阴凉等山区气候特点。
九华山自山麓至天台峰，名刹古寺林立，文物古迹众多，尚存化城寺、月身宝殿、慧居寺、百岁宫等古刹78座，佛像1500余尊，藏有明万历皇帝颁赐的圣旨、藏经及其它玉印、法器等文物1300余件。
尚书是中国古代的重要历史文献之一，最早的一部史书，记录了从尧舜时代到春秋时期的历史事件。它由孔子编订，分为《虞书》、《夏书》、《商书》和《周书》四个部分，共100篇。尚书的文章分类主要有以下几种：
1. 典：主要记载当时的典章制度，如《尧典》、《舜典》等。
2. 谟：包括君臣之间、大臣之间的谈话和祭神的祷告辞，如《汤誓》、《盘庚谟》等。
3. 训：记录了君王对臣子的教诲和告诫，如《高宗训》等。
4. 诰：记录了君王发布的命令和宣言，如《帝乙诰》等。
5. 誓：记录了君王和诸侯的誓众辞，如《甘誓》等。
6. 命：记载了帝王任命官员、赏赐诸侯的册命，如《周公命》等。
尚书的内容涵盖了天文、地理、哲学思想、教育、刑法和典章制度等方面，对后世产生了重要影响。由于尚书使用的语言、词汇比较古老，阅读起来较为困难。现存版本中真伪参半，经过历代学者的辨伪和整理，尚书的真伪问题仍然存在一定的争议。